Publicacions sobre el perfil professional del pedagog/a i psicopedagog/a. Un recull important de consulta i un recurs dinàmic que ha d'anar creixent amb noves aportacions tant inèdites com editades.
Les VI Converses Pedagògiques coorganitzades per la UdG, SER.GI i COPEC analitzen els itineraris educatius com una estratègia clau en la prevenció de l’abandonament escolar prematur. Itineraris que, per reeixir, requereixen el suport de recursos de l’entorn i del treball en xarxa sociocomunitari
El passat 16 d’abril, es portà a terme la primera edició dels Berenars Pedagògics, pensats per oferir als estudiants de pedagogia i psicopedagogia mecanismes de formació i d’orientació encaminats a facilitar la incorporació dels estudiants al món professional.
En la Junta General de col·legiats/des del 21/03/2013 fou presentada la MEMORIA 2012 que recull les activitats del COPEC durant l'any. Pot esdevenir un document de consulta de gran utilitat, que es pot reproduir, sempre que se'n citi la font i l'autor.
El Col·legi de Pedagogs de Catalunya reitera el seu suport al nostre govern pel què fa a la defensa de la llengua pròpia i de la immersió lingüística com a estratègia més escaient per a la formació del nostre alumnat.
El passat mes de març, el president del COPEC, Josep M. Elias, fou rebut pel president de l’Associació de veïns del Barri de Sant Antoni, Pep Sala, a la seva seu, ubicada a pocs metres del Col·legi de Pedagogs de Catalunya.
AEPE - COPEAN, demanen recolzament per una recollida de signatures per la modificació del Decret 149/2009 de la Junta d'Andalusia, on s'exclou el pedagog en tasques de la seva competència.
Amb l’objectiu d’apropar el Col·legi de Pedagogs de Catalunya als/ a les estudiants, neixen els Berenars Pedagògics, que en la seva primera edició volen donar a conèixer les possibilitats que ofereix l’E-learning com a sortida professional als futurs pedagogs/es i psicopedagogs/es.
Amb aquest títol la Iniciativa Colegial de Pedagogos y Psicopedagogos de Madrid, ha fet una declaració on posa de manifest la ingerència professional del CDL de Madrid, que es fa dir Colegio de Pedagogos y Psicopedagogos de Madrid sense ser-ho.
El dia 8 de març es converteix en un símbol per a les dones treballadores de tot el món.
Actualment, en aquest dia es commemora la lluita de la dona per la seva participació, per aconseguir la igualtat en la societat i en el seu desenvolupament íntegre com a persona.
El proper dia 21 de març, a les 17:30h, a la seu del COPEC de Barcelona, es portarà a terme la Junta General Ordinària, d'enguany, la documentació de la qual està a disposició de tots els col·legiats i col·legiades, a la la Secretaria del COPEC i en aquest enllaç.
Montserrat Juanpere, vocal de Pedagogia Social, presenta el COPEC com a referent professional als estudiants de pedagogia de la UB, i parla sobre les expectatives professionals en l’àmbit de la pedagogia social.
El COLBACAT denuncia que l'educació visual i plàstica desapareixen totalment del mapa obligatori a l'ESO, en l’Avantprojecte de la LOMCE, deixant a les Administracions Autonòmiques l'opció d’ofertar-la, o no.
Igual que el 2012, enguany es convocarà telemàticament als col·legiats per a la Junta General Ordinària del Col·legi de Pedagogs. Una mesura que obeeix a criteris d’operativitat, sostenibilitat i estalvi.
Un dels reptes educatius recurrents és el fracàs escolar perquè és fàcil mesurar el nivell dels infants i joves, però tot i que potser fa por dir-ho, crec que el factor determinant és el “fracàs social” MCTorres, col. 200
