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CURSO PREPARACIÓN DE OPOSICIONES 2017-2018

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CURSO DE PREPARACIÓN A OPOSICIONES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

GRUPO 2 - LUNES TARDE - 
INSCRIPCIONES CERRADAS
GRUPO 1 - JUEVES TARDE - INSCRIPCIONES CERRADAS




PRESENTACIÓN

A partir de la sesión informativa del pasado 25 de mayo, donde se explicaron cómo funciona un proceso de oposición y se respondieron dudas sobre el tema de los/de las asistentes, el Col·legi de Pedagogs ofrece un curso de Preparación de Oposiciones a Orientación Educativa, de Septiembre 2017 a Febrero 2018. 

INSCRIPCIONES  AL CURSO DE PREPARACIÓN  DE OPOSICIONES A ORIENTACIÓN EDUCATIVA:

  • Barcelona:
    • GRUPO 1 - JUEVES TARDE - CERRADA LA INSCRIPCIÓN
    • GRUP 2 - LUNES TARDE -  CERRADA LA INSCRIPCIÓN
  • Gerona y Tarragona no ha llegado al mínimo de inscripciones para poder llevar a cabo la formación. 

** IMPORTANTE: Comprobar que se puede optar a las oposiciones de Orientación Educativa CONSULTAR REQUISITOS



DESTINATARIOS

El curso se dirige a pedagogos/pedagogas y psicopedagogos/psicopedagogas que deseen prepararse para las pruebas de acceso al cuerpo de Enseñanza Secundaria en la especialidad de ORIENTACIÓN EDUCATIVA. Tratará de abordar todos los aspectos, con la finalidad de asesorar y dirigir en todo el proceso a los aspirantes a la Oposición.
OBJETIVOS
  • Asesorar al opositor/a sobre les características del proceso de selección y sus diferentes fases. 
  • Dar a conocer las características propias del entorno en el que el opositor/a trabajará, tanto a nivel humano como físico.
  • Conocer el ámbito de actuación del Orientador/a de Centro como del EAP.
  • Conocer la organización del IES/EAP y normativa al respecto.
  • Trabajar todos los aspectos de la organización de la Diversidad en los IES. Todos los aspectos de la organización de la Diversidad en los IES.
  • Asesorar en la práctica diaria del Orientador/a.
  • Preparar las partes del proceso de oposición, asesorando en la preparación de los temas teóricos (parte A de la Oposición) y en la confección del Dossier del Plan de Actuación del Orientador/a (parte B).


CONTENIDOS

1. Conocimiento sobre la organización general de un IES y de sus recursos para la Diversidad (de conocimiento común para el Orientador de Centro y del profesional del EAP).

  • La organización de los IES: órganos y conocimiento del Instituto. 
  • Qué es la CAD.
  • Los recursos externos al Instituto.
  • Las diferentes medidas para atender a la diversidad. Análisis de la atención a la diversidad en Secundaria. Tipo de agrupaciones y organización de la diversidad. Las Aulas de Diversificación Curricular: Aulas Abiertas/de Proyectos, etc. Adaptaciones y modificaciones del currículum.
  • Atención al alumnado recién llegado. Atención al alumnado con necesidades de soporte educativo específico.
  • Evaluación psicopedagógica y diferentes tipos de informes. Ejemplo de Plan Individual. 
  • Unidades de soporte para la Educación Especial (USEE).
  • Unidades de Escolarización Compartida (UEC).
  • Atención al alumno fuera del Centro hospitalizado.
  • La colaboración con los servicios externos: EAP, CREDA, CREC, ELIC...
  • La colaboración con los centros de primaria. PTPS. Tipos de documentos de traspaso.
  • La Orientación en la ESO. Opciones de salida “anticipada”. 
  • Los Informes de Orientación al final d’ESO. Salidas para después de la ESO. Los FPI.
  • Procesos de mediación para la resolución de conflictos.

2. El plan trabajo del Orientador Educativo en un IES

  • Las funciones del profesor/a de Orientación Educativa en un IES.
  • La acción tutorial (el papel del Orientador/a).

3. El Plan de trabajo del profesional en un EAP.

  • Estructura y funcionamiento de los EAP.
  • El trabajo del profesional del EAP en un centre de secundaria. 

4. El proceso del Concurso-oposición

  • Proceso general.
  • Resolución de dudas referidos a los contenidos teóricos de los temas que integran la oposición.
  • Revisión y actualización de la normativa vigente.
  • Orientación en la elaboración tanto del Plan de Actuación del Orientador en un Centro, como el Plan de Intervención del profesional del EAP,  que debe incluir, al menos, nueve Unidades de Intervención.
  • Simulacros de las diferentes partes del proceso selectivo (prueba escrita, ensayo de las exposiciones, etc.)

5. Temario

  • Asesoramiento en la confección de temas y facilitación de material para su elaboración.


FORMADOR

Àngel Ma Casajús Lacosta. Doctor en Pedagogía. Licenciado en Pedagogía, especialidad Orientación escolar y profesional. Experto en Necesidades Educativas Especiales y TDAH. Jefe del Departamento de Orientación del IES Sant Andreu de Barcelona. Profesor asociado de la Universidad de Barcelona. Formador de formadores. Autor de publicaciones sobre Didáctica de las Matemáticas y TDAH, Pedagogía Terapéutica, entre otras. Vocal de Educación del Col·legi de Pedagogs. 

 

PRECIO 

  • Colegiados/das: pendiente
  • No Colegiados/das: pendiente
** IMPORTANTE: Recibiréis la confirmación de la inscripción por correo-e y también las indicaciones para hacer el pago del curso.

  • GERONA Y TARRAGONA: no ha llegado al mínimo de inscripciones para poder llevar a cabo la formación. 
** Duración del curso: 50 horas; 45 presenciales y 5 de soporte y seguimiento online. Serán un total de 15 sesiones presenciales de 3 horas cada una. 

LUGAR:


** Para cualquier duda o aclaración CONTACTAR CON EL COPEC


Fecha de publicación: 10/7/2017

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