Presentació

Viure en salut i vivenciar la salut són dos pilars fonamentals del sentit de qualitat de vida de la persona, ja sigui infant o adulta. 

La salut és un espai vital on la pedagogia té un important exercici pedagògic a realitzar i un llarg camí per recórrer, oferint, a més de tot el coneixement conceptual, l'esperit original del pedagog, pedagògic, que és el guiatge d'aprenentatge de com conservar la salut, de com prevenir la malaltia, de com viure i conviure amb la malaltia en el dia a dia, que també és una forma de salut, de com afavorir el procés de salut gènesi i de com desenvolupar processos d'aprenentatge durant el temps de recuperació de la salut,…

La salut i qualitat de vida requereixen d'un despertar de l'amor cap a la vida, de l'alegria de viure. El pedagog que vol dedicar-se a aquest àmbit vital ha d'alimentar en el seu interior l'alegria de viure i el respecte i amor per la vida, la seva pròpia i la de tothom.

Durant els dos últims anys he estat membre actiu d'aquest grup, coordinat per en Carles Cano, a qui vull agrair el compromís i esforç dedicat al  grup de recerca i la pedagogia de la salut, així com la confiança que em mostra per continuar la tasca iniciada. Em sento emocionada per aquesta oportunitat de relleu.

Així doncs, us animo a participar en el GRSTQV i crear una comunitat pedagògica, que amb la nostra il·lusió posada en la pedagogia de la salut, tinguem major presència i acció pedagògica en la salut dels nostres alumnes, comunitat educativa, àmbit social  i en tots els espais externs  on la pedagogia és necessària per al creixement de l’individu.

Destinataris

• Col·legiats i col·legiades de l’àmbit de la pedagogia de la salut.
• Col·legiats i col·legiades interessats/des en l’àmbit de la salut.
• Estudiants afiliats/des al col·legi.

Objectius

• Donar a conèixer els diferents espais d’acció pedagògica en l’àmbit de la salut.
• Identificar nous espais d’intervenció professional del pedagog de la salut.
• Definir el perfil professional del pedagog de la salut.
• Conèixer la formació adient del pedagog de la salut per a cada espai d’acció pedagògica i quina institució educativa la imparteix.
• Crear un grup de recerca de la pedagogia de la salut compromès amb aquest àmbit pedagògic dins del marc del COPEC.

Participació

• Trobades periòdiques al col·legi per compartir experiències, exposar idees i  desenvolupar-les cap a la intervenció pedagògica en l’àmbit de la salut.
• Aprofitament dels diferents mitjans tecnològics de comunicació per continuar de forma on-line les tasques iniciades en les trobades presencial.