I Jornadas Escuela y Superdotación

Las I Jornadas Nacionales sobre Escuela  y Superdotación: Intercambio de experiencias han conseguido los dos objetivos principales que el grupo de trabajo sobre Altas Capacidades del COPEC y del COPC se habían propuesto.

Por una parte, dar a conocer a los profesionales de la educación, las características de los niños/as con Altas Capacidades y la necesidad de hacer una buena detección, diagnóstico e intervención, y por otra, informar de lo que se está haciendo en la actualidad en las comunidades invitadas, a la vez que se quiso también apoyar a las familias.


Durante las Jornadas se habló y se reflexionó sobre qué entendemos por inteligencia y también de las necesidades y características de los niños/as con Altas Capacidades, además de las experiencias que ya se están aplicando en las diferentes Comunidades que participaron.


Se informó sobre los instrumentos de diagnóstico e intervención como son el protocolo y la guía para maestros, elaborados por el grupo de trabajo de los dos colegios, COPEC y COPC. 


Finalmente, las conclusiones de estas jornadas son que el trabajo y la implicación de los profesionales son muy importantes y que su formación es imprescindible para atender correctamente a estos niños/as. 

Otra conclusión fue que, si queremos avanzar y dar las respuestas educativas que los niños/se con Altas Capacidades se merecen y necesitan, se deben implicar las instituciones educativas, formando a sus profesionales (maestros, EAPS, etc) y velando, para que las leyes educativas vigentes se apliquen.

1as JORNADAS NACIONALES SOBRE ESCUELA Y SUPERDOTACIÓN:  INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS

Organizadas conjuntamente por el Grupo de Trabajo de Superdotación y Altas Capacidades de la Sección de Psicología de la Educación del Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya y el Grupo de Trabajo de Superdotación i Altas Capacidades del Col·legi de Pedagogs de Catalunya.

Lugar: Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona

Fechas: 10 i 11 de noviembre de 2006

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