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Grupo de Investigación Pedagogía y Escuela
Xavier Ureta Buxeda
Coordinador del Grupo de Investigación Pedagogía y Escuela
Col·legi de Pedagogs de Catalunya
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"De-construyendo la Escuela desde la Pedagogía"
Presentación
Antes la escuela era de la comunidad. Ahora se ha convertido en una entidad gubernamental, institucionalizada donde en general, se hace difícil que entre la pedagogía, entendida como el arte y la ciencia de educar. Esta pedagogía dimana de los sentimientos del afecto, del interés por el auténtico bien común.
Estos primeros años del siglo XXI, ha habido un creciente interés por la innovación en la escuela, probablemente debido a que se han detectado carencias en el sistema cuando se ha hecho un análisis de la eficacia ─y, por qué no, de la eficiencia─ del sistema educativo. Es por ello que uno de los conceptos que más se utiliza es el de la “innovación”.
Objetivos
- tratar de averiguar cuales son los elementos que han hecho de la escuela un ente demasiado institucionalizado;
- a partir de la mirada pedagógica, tratar de hacer una disección, distinguir los elementos, apuntar los que no cumplen una función pedagógica ─y que distraen de la auténtica función escolar─;
- aportar elementos de reflexión a la comunidad educativa para poder reconstruir una escuela realmente pedagógica.
- abordar la innovación a partir de la reflexión basada en la desconstrucción que nos proponen desde la fenomenología y la hermenéutica filósofos como Heidegger, Gadamer o Derrida.
- Descubrir si la innovación que se propone realmente lo es, o se trata de una tendencia sin base científica. En este caso, establecerla para convertirla en auténtica innovación.
- ...
- Plan de investigación:
- Elaboración de tesis
- Publicación de los resultados
- Presentación a Conselleria, universidades, MRP, etc.
- Distribución de tareas
- Elaboración del cronograma de acciones
- Calendario y formato de las reuniones
Destinatarios
- Colegiados y colegiadas interesados/as en los ámbitos de la educación formal.
- Estudiantes afiliados/as interesados/as en los ámbitos de la educación formal.
Organización
- Encuentros en el colegio, con la posibilidad de llevar a cabo reuniones en cada delegación (Barcelona, Tarragona, Lleida y Girona).
- Aprovechamiento de los diferentes medios tecnológicos de comunicación.
Fecha de publicación: 15/5/2018
