COPEC CON LA DGPPIA REVISANDO EL MODELO DE CENTROS Y PONIENDO EN VALOR AL PEDAGOGO/A

Desde el mes de junio de 2025, el COPEC ha participado en diversas reuniones de trabajo con el Sr. Pep Muñoz, director general de la DGPPIA, y la Sra. Ester Vallbona, subdirectora, con el objetivo de abordar cuestiones clave para la mejora del sistema de protección a la infancia y la adolescencia. Se trata de reuniones estratégicas del COPEC con la DGPPIA para la revisión del modelo de centros y la puesta en valor de la figura del pedagogo/a dentro del sistema de protección.

Durante estas reuniones, representados por la Sra. Maribel Mateo, miembro de la Comisión de Pedagogía Social del COPEC, se ha puesto el foco en la revisión del modelo de centros residenciales, dentro de un trabajo conjunto y coordinado con diversos agentes del sector. En concreto, se ha desarrollado un trabajo compartido con los colegios profesionales de psicología, trabajo social y educación social, así como con la FEDAIA, con la intención de incorporar una mirada interdisciplinaria y enriquecer el proceso de revisión.

En el marco de este trabajo conjunto, se han elaborado diversas propuestas de mejora del modelo, orientadas a garantizar una atención más ajustada a las necesidades de los niños y adolescentes atendidos, con el objetivo de optimizar la organización y el funcionamiento de los centros residenciales del sistema de protección catalán. El COPEC ha entregado sus propuestas y aportaciones en el documento "APORTACIONES COPEC AL NUEVO MODELO DE CENTROS RESIDENCIALES".

Paralelamente, se ha subrayado la importancia de reforzar y reconocer la figura del pedagogo/a dentro del sistema de protección. En este marco, el pasado 24 de marzo se celebró una reunión con la DGPPIA en la que se destacó el papel clave de los pedagogos/as en el trabajo con las capacidades parentales, tanto desde una perspectiva preventiva —para evitar situaciones de desamparo— como en los procesos de reunificación familiar y retorno de los niños a casa. Además, se destacó su contribución en el acompañamiento educativo, la intervención socioeducativa y la definición de itinerarios personalizados orientados al bienestar y desarrollo integral de los niños y adolescentes. Esta reunión contó, por parte del COPEC, con la Sra. Pilar Morral y la Sra. Maribel Mateo, vocal y miembro de la Comisión de Pedagogía Social, respectivamente.

Estas reuniones forman parte de un proceso de reflexión y mejora continua, con la voluntad de consolidar un modelo más eficiente, integrador y centrado en el bienestar de los niños y adolescentes. Reflexión y debate en el que el Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya está comprometido desde siempre, colaborando con la DGAIA antes, y ahora con la DGPPIA, para un Sistema de Protección que dé respuesta a las necesidades de los niños y adolescentes de nuestro país.

Fecha de publicación: 31/3/2026